Игры на развитие речи

Количество игроков: любое Дополнительно: нет Сиритори — японский вариант игры в слова: игроки по очереди называют слова, каждое следующее слово должно начинаться с того же слога, на который окончилось предыдущее. Называть можно только существительные. Слова не должны повторяться.

Количество игроков: любое Дополнительно: мел Ведущий чертит два круга. В первый круг становятся те дети, в именах которых ударение падает на первый слог, во второй - те, в именах которых ударение на втором слоге.

Количество игроков: любое Дополнительно: письмо от Петрушки Ведущий читает письмо, которое получили учащиеся первого класса: "Дорогие дети! Я ваш друг, Петрушка, сейчас отдыхаю на даче, гуляю в лесу, собираю грибы. Много грибов приношу домой. Отгадайте, какие это грибы, если в их названиях есть звук (р) (рыжики, сыроежки, боровики), звук (с) (маслята, лисички) и т. д.

Количество игроков: любое Дополнительно: нет Выбирают ведущего. Он - кот. Кот садится в угол и говорит: - Я ужасно жадный кот, всех мышей ловлю - и в рот. Остальные дети - мышки. Они проходят мимо кота и шепчут: - Тише, тише, кот все ближе. Дети дважды произносят эти слова.

Количество игроков: любое Дополнительно: мел Ведущий рисует вместе с детьми несколько квадратов на земле, сообщает, что в них "спрятались" имена детей. В первом квадрате находятся те из них, в которых есть звук (к). Предлагается подумать, кто из детей может встать в этот квадрат. Во втором квадрате - имена, в которых слышится звук (щ), и т.

Количество игроков: любое Дополнительно: картинка паровозика из Ромашково, вагончики к нему, которые прицепляются отдельно На металлическую основу прикрепляется паровозик и несколько запасных вагончиков, сверху на доску прикрепляется слово, составленное из слогов. Дети читают его и помогают рассадить по вагончикам, т.е.

.

Количество игроков: любое Дополнительно: карточки с предметными картинками по количеству детей. На каждой карточке 4 или 6 изображений (животные, птицы, предметы домашнего обихода и др.). У ведущего- кружки (для детей логопедических групп — карточки с буквами — по 4 на каждую букву).

Количество игроков: любое Дополнительно: мяч Ведущий, бросая мяч ребенку, называет глагол, а ребенок, возвращая мяч ведущему, называет существительное, подходящее к названному глаголу. Ведущий: - Идет. Дети: - Человек, животное, поезд, пароход, дождь, снег, град, время, дорога.

Количество игроков: любое Дополнительно: нет Ведущий, бросая мяч поочередно каждому ребенку, спрашивает: — Ворона каркает, а сорока? Ребенок, возвращая мяч ведущему, должен ответить: — Сорока стрекочет.