Развивающие игры и конкурсы для детей
Количество игроков: любое
Дополнительно: карточки, на которых написаны строчки из известных песен, поговорки, пословицы
Участникам игры раздаются карточки. Задача игроков – без слов, используя лишь мимику и жесты, донести до зрителей смысл написанного, а зрители должны угадать каждое слово.
Игроки, чей «тайный язык» точнее других передал смысл фразы, награждаются специальным призом.
Дополнительно: любой микрофон (старый, игрушечный или самостоятельно сделанный)
Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: ручка, карандаши, лист бумаги
Учимся ориентироваться в пространстве с помощью плана
Сначала вместе с детьми нарисуйте план комнаты. Объясните им все подробно: вместо стола, стула, дивана будут похожие на них фигуры. Проверьте, не забыли ли что-нибудь.
- Окно есть? А дверь? а телевизор? Какой фигурой мы изобразим?
Обязательно разъясните, что это вид комнаты сверху. Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Дети встают в круг. Ведущий называет чье – то имя и при этом задает вопрос: «Уступить в трамвае место?» Тот, кого назвали, если это вежливо, отвечает: «Вежливо». Если это не вежливо, отвечает: «Невежливо».
Примеры вопросов:
1.Поздороваться при встрече?
2.Толкнуть, не извиниться?
3.Помочь поднять вещь?
4.Взять билет в автобусе?
5.Не уступить место в транспорте?
Количество игроков: любое
Дополнительно: корзинка
Все садятся за стол и ставят на него корзинку. Ведущий говорит соседу по столу:
- Вот тебе кузовок, клади в него что есть на -ок, обмолвишься - отдашь залог.
Сосед называет слово на -ок, за ним и все остальные по кругу. Кто не найдет, что сказать или обмолвится, тот кладет в корзинку залог: значок, платок, карандаш и т.д.
Например:
- Я положу в кузовок платок.
- А я - замок.
- Я - клубок...
Читать далее @title
Количество игроков: чем больше, тем лучше
Дополнительно: нет
Шесть играющих встают парами, взявшись за обе руки и подняв их вверх. Это капканы, они располагаются на незначительном расстоянии друг от друга. Все остальные играющие берутся за руки, образуя цепочку. Они должны двигаться через капканы. По хлопку ведущего капканы захлопываются, т.е. ребята, изображающие капканы, опускают руки. Те играющие, кто попался в капкан, образуют пары и тоже становятся капканами.
Читать далее @title
Количество игроков: кратное четырем
Дополнительно: листочки, ручки
Участники разбиваются на группы по 4 человека. Каждая группа получает задание написать за 10-15 минут рассказ на какую-нибудь тему ("Как я собирался в лагерь", "Наше путешествия в лагерь" и т.д.). Но при этом в рассказе вместо определений-прилагательных должны быть оставлены пустые места.
Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: кусочки разных овощей или фруктов, повязка на глаза
В чашке лежат кусочки разных овощей или фруктов. Ребенку завязывают глаза и он должен по вкусу определить, что это.
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Ведущий предлагает детям представить, что они - животные, которые любят петь, но не умеют говорить по-человечески.
Участвуют по 3 представителя от каждой команды. Надо хором спеть (промяукать, прогавкать, прохрюкать и т. д.) песню (например, «В лесу родилась елочка»). Кто лучше выполнит задание, приносит команде очко.
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Водящий становится садовником, остальные выбирают название цветка по вкусу и только на него откликаются.
Водящий дает старт словами: "Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели кроме ... (называется временное имя любого из игроков, например "роза"), "Роза должна тут же отреагировать: "Ой" Садовник: "Что с тобой?" Роза: "Влюблена" Садовник: "В кого?" Роза: "В тюльпан" Тюльпан: "Ой" ...
И далее диалог продолжается между ним и розой и т.д., среди выбранных полноправно может оказаться садовник, замечу, что на него ложится основная нагрузка, так как имена цветов забываются быстро, а садовника помнят и называют чаще всего. Читать далее @title