Популярные Игры на развитие речи

Игры и конкурсы для детей на развитие речи

сортировать: новые↓ или лучшие↓ или популярные↓

Чьи хвосты, рога и ноги? - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Попросите ребенка ответить на вопросы со словом "чей?, чья? чьё? чьи?". Если ребенок говорит неправильно, просто повторите правильный вариант не заостряя на этом внимание.
Чей хвост у...
- белки? (беличий)
- собаки? (собачий)
- лисы? (лисий)
- воробья? (воробьиный)
- петуха? (петушиный)
Чьи уши у...
- медведя? (медвежьи)
- обезьяны (обезьяньи)
- кошки (кошачьи)
- козы (козьи)
- лошади (лошадиные)
Чья нога у....? Чьи рога у ....? Чьё сердце у...? и т.д.

Телеграф - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: нарезанные полоски бумаги и ручка
игра на развитие фонематического слуха. Вы даете телеграмму: "Слоненок заболел". Юный телеграфист выкладывает столько полосок, сколько слов в предложении. А затем на каждой полоске рисует столько кружков, сколько слогов в слове.
Телеграмма "слоненок заболел" будет выглядеть так: две бумажные полоски с тремя кружочками на каждой.
Затем количество слов в предложении увеличивается.

Назови три слова - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Дети становятся в шеренгу. Каждому участнику по очереди задаётся вопрос. Нужно, делая три шага вперёд, давать с каждым шагом три слова-ответа, не замедляя темпа ходьбы.
Что можно купить? (платье, костюм, брюки)
Что можно варить? Что можно читать? Чем можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что (кто) может скакать? И т. д.
Кто сделал меньше всего шагов, тот проиграл.

Письмо от Незнайки - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: письмо с перепутанным порядком предложений
Незнайка прислал детям письмо, но как всегда все перепутал: он поменял все фразы местами. Нужно на слух восстановить порядок предложений в письме.

Кто кем был или что чем было - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Игрокам задаются вопросы: кем или чем раньше был цыплёнок (яйцом), лошадь (жеребёнком), лягушка (головастиком), бабочка (гусеницей), ботинки (кожей), рубашка (тканью), рыба (икринкой), шкаф (доской), хлеб (мукой), велосипед (железом), свитер (шерстью) и т.д.?

Угадай картинку - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: книжка с картинками
Участник игры высматривает себе в иллюстрированной книжке какую-нибудь картинку и объясняет, что не ней нарисовано. Другие должны ее угадать.

Лови, бросай, дни недели называй - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: мяч
Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка.
Дети становятся в круг. Ведущий, бросая мяч кому-нибудь из детей, может начать с любого дня недели:
- Я начну, ты продолжай, дни недели называй! Среда...
Дети по очереди перебрасывают мяч друг другу и последовательно называют дни недели. Усложнение. Дети и логопед встают в круг. Логопед называет дни недели, на каждое слово хлопая мячом об пол:
- Понедельник. Вторник...
Вместо следующего дня недели логопед называет имя ребенка:

Кто это делает? - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: мяч
Ведущий, бросая мяч ребенку, называет глагол, а ребенок, возвращая мяч ведущему, называет существительное, подходящее к названному глаголу.
Ведущий:
- Идет.
Дети:
- Человек, животное, поезд, пароход, дождь, снег, град, время, дорога.
- Бежит (Человек, животное, ручей, время);
- Летит (Птица, бабочка, стрекоза, муха, жук, комар, самолет, вертолет, ракета, спутник, время, телеграмма);
- Плывет (Рыба, кит, дельфин, лебедь, лодка, корабль, человек, облако).

Добавь слово - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: мяч
Игроки становятся в круг. Первый кидает мяч и одновременно называет любое существительное в именительном падеже.
Второй игрок в то время, когда мяч еще находится в воздухе, должен мгновенно добавить к существительному подходящий по смыслу глагол. Затем без паузы бросить мяч следующему и назвать свое существительное в именительном падеже.

Отгадай-ка - игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: камешек
Можно играть как с группой, так и с одним ребенком. Задание состоит в том, что ребенка просят по памяти выразительно описать какой-либо из находящихся в комнате предметов так, чтобы партнеры угадали. При этом нельзя смотреть на этот предмет и называть его.
После того как ведущий объяснил правила игры, а дети подготовились к ней и выбрали предмет, водящий дает в руки любому играющему камешек как приглашение к рассказу. Получивший камешек рассказывает о загаданном предмете. Когда загадка отгадана, ее автор передает камешек в руки следующему.

Страницы