Игры и конкурсы для детей на развитие речи
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Взрослый читает предложения, дети вставляют подлежащее, сказуемое, пояснительные слова и т. д. За основу можно взять рассказы Сутеева, Бианки.
Например: «На пороге сидела и жалобно мяукала... (кто?). Кошка сидела перед чашкой с молоком и жадно... (что делала?). Кошка поймала в саду... (кого?). Шерсть у кошки... (какая?), когти… (какие?). Кошка лежала с котятами... (где?). Котята играли мячиком... (как?).
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Придумайте ребенку (себе или кому-то еще) прозвища, по типу фамилии в зависимости от того, что он делал (что ел, во что играл) сегодня.
Пусть малыш будет "Машинкин", потому что играл весь день с машинкой. "Колбаскин", потому что ел колбаску. А папа пусть будет "Смотрелкин" или "Лежалкин", потому что лежал у телевизора, бабушка "Вязалкина".
Скорее всего игра развеселит ребенка и он с удовольствием придумает множество других прозвищ-фамилий для себяи всех окружающих.
Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: карточки с названиями газетных статей
Участникам предлагается составить рассказ из названий газетных статей, вырезанных и закрепленных на карточке.
Количество игроков: любое
Дополнительно: коробка с различными маленькими предметами, в названии которых слышится один из звуков (например, «м» — и тогда в коробке лежат замок, гном, марка и т.д.). Коробка разделена на три части (н — начало слова, с — середина, к — конец). По мере усвоения игры предметы заменяются картинками
Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Предложите ребенку составить слова по принципу:
Салат из морковки, капусты и яблок -> яблочно-морковно-капустный салат
Мальчик с рыжими волосами -> рыжеволосый мальчишка
Лопатка для копания в песке -> песко-копательная лопатка
Трубочка для надувания мыльных пузырей -> мыльно-пузырьно-надувательная трубочка.
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, ручки, два игральных кубика, фишки
На листе плотной бумаги чертим прямоугольник 20 на 15 см, делим его на 12 клеток (5 на 5 см). Клетки пронумеровываем в произвольном порядке. На клетке номер 1 пишем: «Составь предложение с этими предлогами». В остальные клетки вписываем предлоги: в, под, над, в, на, из-под, по, к, у, из-за, через.
Игра проходит следующим образом: первый игрок бросает кубики и смотрит на клетку с цифрой, равной выпавшему на кубиках значению. Игрок должен составить предложение с предлогом, находящимся на выпавшей клетке. После того, как клетка игрового поля была использована, ее накрывают фишкой (пуговкой, монеткой). Читать далее @title
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Ведущий пишет на доске или показывает заранее написанные на бумаге, или раздает отпечатанные на машинке слова:
1. Гора.
2. Пол.
3. Бот.
4. Бой.
5. Мина.
6. Трап.
7. Пост.
8. Шапка.
9. Порт.
10. Кок.
Затем ведущий объясняет, что, меняя только первую букву приведенных слов, надо составить из каждого слова три новых слова. Кто сделает это правильно и быстро, получает зачет в общей игре или приз.
Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Ведущий произносит начало слова (название предмета), игроки заканчивают слово. Слова можно подбирать по определенным темам, возможно использование иллюстраций. Работа может проводиться в парах и фронтально.
Количество игроков: любое
Дополнительно: предметные картинки
Из группы детей выбирается один водящий, остальные садятся на стулья, они должны отгадывать. Водящий берет одну из картинок. Не показывая ее остальным детям, он описывает предмет, нарисованный на ней. Дети предлагают свои версии.
Следующим водящим становится тот, кто первый отгадал правильный ответ.
Количество игроков: любое
Дополнительно: любые карточки из любой игры (лото, домино и т.п.)
Игрок описывает предмет, изображенный на карточке, не называя его. Задача другого игрока угадать, что же изображено на картинке.